El certificado siempre se generará en inglés. Título: CDA Preschool Credential with Portfolio Review
¡Prepárate para embarcarte en un emocionante viaje para obtener tu Credencial CDA Preschool con nuestra completa capacitación de 120 horas! Este programa transformará tu pasión por trabajar con niños en edad preescolar en un valioso recurso para tu carrera.
Diseñado para ayudar a los participantes a obtener su credencial Preschool CDA, este curso es ideal para educadores que trabajan con niños de 3 a 5 años en un entorno de centro.
El Child Development Associate (CDA) Credential™ es la credencial más reconocida en la educación infantil (ECE) y es el primer paso perfecto hacia el avance profesional en el campo. A lo largo de 120 horas, los estudiantes completarán la formación requerida para la credencial profesional CDA en las siguientes áreas temáticas:
- Crear un entorno de aprendizaje seguro y saludable
- Promover el crecimiento físico e intelectual de los niños
- Apoyar el desarrollo social y emocional
- Construir relaciones sólidas con las familias
- Dirigir un programa eficaz
- Mantener el profesionalismo
- Observar y documentar el comportamiento de los niños
- Comprender los principios del desarrollo y el aprendizaje infantil
Además, recibirás recursos de Revisión del Portafolio Profesional CDA, creados por especialistas certificados en PD de CDA.
Pasos para Obtener tu CDA:
Qué necesitas para postularte:
- Completar la capacitación en línea de 120 horas para la Credencial CDA Preschool con H&H Child Care Training.
- Presentar un documento oficial que verifique que eres estudiante de secundaria en nivel junior o senior inscrito actualmente en un programa de educación infantil, o que tienes un diploma de escuela secundaria o GED.
- Acumular 480 horas de experiencia laboral con niños dentro de los tres años posteriores al inicio de tu solicitud.
Siguientes pasos: La solicitud CDA
Una vez que hayas cumplido los requisitos previos y completado los cursos requeridos, compra el libro de $25 CDA Competency Standards Book de la Council for Professional Recognition (http://www.cdacouncil.org). Este libro describe todos los pasos necesarios para postular, incluyendo:
- Portafolio profesional: Una colección de recursos.
- Declaraciones reflexivas de competencia: Demostrando tus habilidades y conocimientos en áreas clave.
- Declaración de filosofía profesional: Resumiendo tus creencias e ideas obtenidas durante la preparación de tu portafolio.
- Cuestionarios familiares: Distribuidos a las familias de los niños bajo tu cuidado, destacando tanto fortalezas como áreas de mejora.
Después de completar todos los requisitos:
- Envía tu solicitud en línea a través de YourCouncil (https://yourcouncil.org/cfprssa/ssaauthmain.login_page) y paga la tarifa de evaluación en línea de $425, o envía una solicitud en papel desde la edición Preschool del CDA® Competency Standards book con una tarifa de $500.
- Como parte del proceso, elige un CDA Professional Development (PD) Specialist del directorio del Council. Esta persona observará tu trabajo con niños pequeños.
Programa tu examen CDA:
Una vez que la Council for Professional Recognition te envíe un aviso "Ready to Schedule", podrás reservar tu examen CDA. Tienes dos opciones:
- En línea: Crea una cuenta web de Pearson VUE usando tu Candidate ID del aviso Ready to Schedule. Los horarios y lugares de examen están disponibles por orden de llegada.
- Por teléfono: Llama al 1-866-507-5627 entre las 7:00 a.m. y las 7:00 p.m. CST, de lunes a viernes, para programar tu examen. No contactes directamente a la Council for Professional Recognition para la programación del examen.
B. Objectives / Learning Outcomes:
By the end of this training, the learner will be able to:
By the end of this training, the learner will be able to:
- Describa los mitos y conceptos erróneos comunes sobre la gestión del tiempo en el cuidado infantil.
- Identify different types of risk management common in child care.
- Identify the causes and locations of child injuries at childcare settings.
- Demostrar comprensión de cómo la genética y el entorno influyen en el crecimiento y desarrollo infantil.
- Identificar recursos que aborden temas de salud, seguridad y nutrición (CPR, 911, CDC, WIC, Poison Control)
- Demostrar conocimiento del proceso apropiado para reportar el abuso infantil
- Identificar estrategias para una comunicación efectiva con las familias.
- Comprender la relación entre la selección de materiales y equipos y el desarrollo e implementación del plan de lección.
- Define and identify the components of developmentally appropriate practice
- Dé ejemplos de maneras de aplicar y servir como modelo de comportamiento ético e integridad profesional con todos los niños y jóvenes.
- Dé ejemplos de formas de aplicar y modelar un comportamiento ético y la integridad profesional con los miembros de la comunidad y las organizaciones.
- Dé ejemplos de formas de aplicar y modelar un comportamiento ético y la integridad profesional con las familias.
- Identify ways to support children’s development using the arts.
- Identificar y reflexionar sobre los sesgos y explorar enfoques contra los sesgos que apoyen el trabajo con niños y familias.
- Identify factors that may influence learning for a child in the preschool environment.
- Demostrar comprensión de un IEP y la eliminación de barreras
- Demostrar comprensión de cómo traducir la información de evaluación y de observación en el desarrollo de objetivos a corto y largo plazo
- Demostrar comprensión del desarrollo cerebral en niños pequeños.
- Identify environment and genetic influences on development.
- Demostrar comprensión del desarrollo cerebral en niños pequeños.
- Identify materials and equipment for childcare programs that meet the needs of specific age groups in both shared or permanent space and align with the programs curriculum
- Identificar prácticas apropiadas para actividades dirigidas por el docente y por los niños.
- Identify strategies to promote cultural diversity and acceptance in the child care environment.
- Enumere ejemplos de formas de incorporar la inclusión y la equidad en el aula
- Identify resources to help children discover, learn, and experience in a natural play environment.
- Define and identify the components of developmentally appropriate practice for children aged 2 to 5.
- Demostrar comprensión del desarrollo de niños de 3 a 5 años y de sus estilos de aprendizaje.
- Demuestre comprensión de cómo el juego promueve el desarrollo.
- Demonstrate understanding of considerations before completing an emergency preparedness plan.
- Describe additional provisions to the emergency preparedness plan
- Define what is an emergency and the legal requirements for emergency preparedness for child care professionals.
- Identify appropriate supervision practices for children during transportation and field trips.
- Describa los dominios del desarrollo
- Demonstrate understanding of the components of an emergency preparedness plan.
- Identify the difference between teacher-/child-directed activities.
- Demuestra comprensión de la importancia de la disposición y el ambiente del aula.
- Demonstrate an understanding of concepts within the activity and content area for the visual arts for school-age.
- Demostrar comprensión de cómo realizar observaciones objetivas y precisas.
- Identify the challenges and solutions for shared space environments.
- Demonstrate an understanding of the importance of schedules and consistency in a child care environment.
- Identify materials and equipment for center childcare programs that meet the needs of specific age groups in both shared or permanent space and align with the programs curriculum
- Demonstrate understanding of the elements of schedule planning.
- Demostrar comprensión sobre cómo abordar a los padres como socios iguales en el aprendizaje.
- Identify guidance and discipline strategies to use with various behavior problems.
- Identificar eventos significativos relacionados con la evolución de la educación de la primera infancia en América.
- Identificar eventos actuales que afectan la educación en la primera infancia.
- Give examples of strategies to help children resolve conflict amongst themselves.
- Demonstrate an understanding of child care policies, licensing regulations, and legal and advocacy issues.
- Describa estrategias de disciplina positiva para usar en el aula.
- Explain when to report child abuse
- Demonstrate understanding of observational techniques to track skill development and individual need.
- Demonstrate an understanding of how to create a natural outdoor classroom that supports child development in all areas.
- Identify specific considerations and resources for implementing an outdoor classroom program.
- Identify materials and activities to promote learning in the outdoor classroom.
- Define conflict resolution and explain why problem solving is important.
- Defina las Experiencias Adversas en la Infancia e identifique sus efectos en el desarrollo infantil
- Defina la cultura y la competencia cultural
- Demonstrate understanding of strategies that utilize good time management practices for teachers and child care providers.
- Demonstrate understanding of the harmful effects of excessive sun exposure in infants and young children.
- Reconocer los fundamentos legales, incluidos la Ley IDEA y la Sección 504.
- Recognize the importance of music in both child development and curriculum.
- Defina los dominios del desarrollo.
- Reconocer la importancia de una actitud positiva y respetuosa al trabajar con todos los niños y sus familias.
- Definir la práctica apropiada para el desarrollo
- Recognize the differences between major theories.
- Enumere los recursos y el proceso de derivación para niños en edad preescolar con una discapacidad sospechada/diagnosticada.
- Describe the benefits of an outdoor classroom.
- Describa la diferencia entre las lesiones no intencionales y las lesiones no fatales que pueden experimentar los niños.
- Describe the importance of learning centers in the early childhood education environment.
- Describe the primary learning centers and their components.
- Describa los pasos que los docentes deben seguir para identificar comportamientos desafiantes.
- Identificar formas de reflexionar sobre las propias perspectivas personales con valentía y/o humildad
- Explique cómo la teoría se refleja en el entorno de atención infantil.
- Identificar formas de examinar el comportamiento infantil para prepararse para la orientación.
- Identify vehicle safety hazards that pose a major threat to children.
- Identificar teóricos de la orientación y la disciplina
- Dé ejemplos de estrategias que los docentes pueden utilizar para comunicarse con los padres sobre comportamientos desafiantes.
- Identificar las etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget.
- Demostrar comprensión de cómo las modificaciones del entorno y del equipo apoyan las necesidades individuales.
- Identificar la teoría y el teórico en relación con el desarrollo infantil.
- Identifique las diferencias en las principales teorías.
- Identify the components of a lesson plan for all abilities.
- Identificar factores que influyen en el aprendizaje.
- Identificar similitudes entre las principales teorías.
- Demostrar comprensión del desarrollo prenatal y su impacto en el desarrollo infantil.
- Identify the basic musical milestones in children aged from birth to 5 years.
- Demostrar una comprensión de las prácticas inclusivas en el entorno preescolar.
- Describe la importancia del desarrollo de habilidades socioemocionales en los niños que ingresan al jardín de infancia.
- Identify criteria that should be considered when choosing appropriate transition activities.
- Demostrar comprensión de cómo las experiencias de aprendizaje desarrollan habilidades emergentes
- Demonstrate an understanding of creating a successful block center by identifying the various types of blocks, describing an effective block center setup, and recognizing the various stages of block play.
- Defina la resiliencia e identifique formas en que ésta ayuda a los niños pequeños a superar estresores tóxicos.
- Reconocer las evaluaciones informales y formales para planificar actividades, individualizar programas y mejorar la calidad del programa.
- Dé ejemplos de maneras de colaborar con otros profesionales involucrados en el cuidado y la educación de todos los niños y jóvenes.
- Demonstrate an understanding of inclusionary practices.
- Identify the types of sun rays and their benefits to young children and the earth.
- Demonstrate understanding of the effects of media on the growth and development of young children.
- Define project based learning and the implications of practice.
- Demonstrate an understanding of how to keep children safe while in vehicles and school buses.
- Identificar recursos para derivación y servicios especializados.
- Dé ejemplos de actividades musicales apropiadas para el desarrollo de los niños.
- Identify factors that influence learning in a child's physical environment.
- Demonstrate an understanding of how chronic illness can affect development in ages four and above.
- Demostrar comprensión de cómo evaluar y satisfacer las necesidades de los niños con necesidades especiales.
- Demostrar comprensión de los componentes de un plan de estudios.
- Demonstrate an understanding of the impact of culture and diversity in relation to school readiness.
- Comprender la relación entre la selección de materiales y equipos y la manera en que ésta contribuye al desarrollo e implementación del plan de clase.
- Demostrar comprensión de las posibles violaciones a la confidencialidad y tomar medidas para reducir el riesgo de que ocurran.
- Demostrar comprensión del desarrollo típico y atípico desde los 2 hasta los 5 años.
- Identificar estrategias para promover el juego en el entorno de aprendizaje de la primera infancia.
- Define self-esteem and identify how it relates to art.
- Demostrar comprensión de cómo implementar un Plan de Educación Individual.
- Identificar los distintos tipos de barreras para grupos de edades mixtas con discapacidades y las formas de adaptar el plan de estudios para ajustarlo a sus necesidades.
- Identifique ejemplos de actividades apropiadas para diferentes edades.
- Demonstrate an understanding of appropriate supervision for all children’s activities.
- Demostrar comprensión de cómo la orientación positiva promueve un desarrollo social y emocional saludable.
- Demostrar comprensión de alternativas positivas a los tiempos fuera y de ciertas técnicas disciplinarias basadas en las mejores prácticas.
- Give examples of strategies in responding to typical child care situations.
- Demostrar una comprensión de los enfoques de aprendizaje
- Recognize the needs of individualized learning in preschool.
- Demonstrate understanding of the steps and procedures for reporting accidents
- Identify the components of a lesson plan for preschoolers.
- Describe the proper procedures of medication administration including: authorizations forms, documentation, storage, training, emergent issues, and resources.
- Define el significado de profesionalismo en el cuidado infantil.
- Dé ejemplos de maneras de aplicar y de servir como modelo de conducta ética y de integridad profesional con el personal y los administradores.
- Describe ways to analyze classrooms for an anti-bias approach.
- Identificar estrategias para establecer conexiones e interactuar de manera sustantiva con personas diferentes a uno mismo.
- Demuestre cómo la teoría se refleja en el entorno del cuidado infantil.
- Defina las similitudes entre las principales teorías.
- Identificar eventos significativos que rodearon la evolución de la educación de la primera infancia en todo el mundo.
- Identificar estrategias para escuchar sin emitir juicios sobre lo nuevo o lo desconocido
- Identify the components of the MY Plate.
- Explique el papel del respeto en el comportamiento de los niños.
- Definir las habilidades básicas que los niños deben tener cuando comienzan el jardín de infantes
- Describe the components of emergency preparedness in the child care setting.
- Demostrar comprensión sobre cómo desarrollar estrategias para involucrar a los padres en el entorno de cuidado infantil.
- Identify the most common sources of stress for young children.
- Describe strategies to incorporate mathematics into teaching practices.
- Demostrar comprensión del conocimiento general de los niños que respalda las habilidades matemáticas emergentes
- Identificar los signos de abuso y negligencia infantil.
- Identificar estrategias para promover principios sólidos de salud y seguridad en el cuidado infantil.
- Identificar la importancia de la enseñanza de las matemáticas en niños pequeños.
- Demostrar comprensión del andamiaje como método para el aprendizaje individualizado.
- Demostrar comprensión de la importancia de la relación entre padres y cuidadores
- Describe las etapas del duelo y las diferentes maneras en que los niños reaccionan al duelo y al estrés.
- Identify characteristics of project based learning in the classroom environment and curriculum
- Identificar herramientas de evaluación.
- Reconocer la importancia y los componentes de un cuestionario eficaz para padres.
- Demostrar comprensión de la ADA.
- Identificar los diferentes estilos de aprendizaje de los niños pequeños
- Identificar los diferentes conceptos de aprendizaje relacionados con el juego de bloques.
- Identificar prácticas apropiadas para los niños.
- Demostrar comprensión de cómo estar abierto a nuevas perspectivas y a personas diversas.
- Identificar las etapas y los hitos del desarrollo de 1 a 5 años
- Identificar el papel de la familia en la sociedad
- Identificar diferentes tipos de juego.
- Explique formas de incorporar la inclusión y la equidad en el aula
- Demonstrate an understanding of ethical conduct: Statement of Commitment & Preamble
- Dé ejemplos de herramientas que registran y comunican información crítica a otros miembros del personal y a las familias.
- Defina el término multiculturalismo y cómo se relaciona con el entorno del niño.
- Identificar las necesidades nutricionales de los niños de cuatro años en adelante.
- Reconocer la teoría y al teórico en relación con el desarrollo infantil y los enfoques de aprendizaje.
- Describe cómo los materiales, el equipo, el entorno y el personal satisfacen las necesidades individuales de los niños
- Distinguir las preocupaciones de seguridad apropiadas en interiores
- Distinguir las preocupaciones apropiadas sobre la seguridad al aire libre
- Definir el desarrollo socioemocional en niños pequeños
- Demostrar una comprensión de diversas perspectivas y navegar la ambigüedad y la complejidad que ello conlleva.
- Identificar los componentes de las relaciones positivas con los niños, los compañeros de trabajo y las familias.
- Demostrar comprensión del valor y la importancia de las características complejas de las familias y comunidades de los niños.
- Demostrar habilidades de comunicación que faciliten la comunicación intercultural, incluidas habilidades efectivas de escucha
- Enumere los pasos para completar un informe sobre abuso y negligencia.
- Identificar la importancia del desarrollo profesional para los profesionales del cuidado infantil y las estrategias para tomar decisiones significativas.
- Demonstrate understanding of using assessment and observations for short and long term goal development for ages four and above.
- Describe el significado de la disciplina positiva en el aula.
- Demonstrate an understanding of the benefits of individualized learning
- Identificar recursos que proporcionen asistencia de información y derivación.
- Identify strategies to facilitate learning in the early childhood classroom using various methods.
- Identificar las causas de la obesidad en los niños.
- Identificar los trastornos de salud mental más comunes en los niños y la importancia de la intervención temprana.
- Identificar los síntomas y signos de la mala gestión del tiempo en el entorno de cuidado infantil.
- Identify methods of assessments for mixed ages.
- Demostrar comprensión del uso de la evaluación y la observación en el desarrollo de objetivos a corto y largo plazo para personas con necesidades especiales
- Identificar estrategias para ayudar a los niños con alergias alimentarias o problemas de alimentación.
- Reconocer la importancia de la resolución de problemas y de las estrategias para la resolución de conflictos con los miembros de la comunidad y las familias
- Identify the requirements of an appropriate environment that will promote free exploration and manipulation.
- Defina el juego activo en el aula de la primera infancia y describa sus beneficios para los niños pequeños.
- Identify how cooking projects can be teaching tools in the classroom
- Defina el término "aprendiz de dos idiomas"
- Identificar las etapas del desarrollo de una segunda lengua en niños pequeños y cómo colaborar con las familias.
- Dé ejemplos de estrategias para involucrar a niños pequeños que aprenden dos idiomas.
- Reconocer estrategias para conferencias efectivas con las familias.
- Describe the various ways teachers can address challenging behaviors in the classroom.
- Demostrar comprensión de cómo la comunidad en la que vive un niño influye en su desarrollo
- Demostrar comprensión de técnicas de observación que den como resultado observaciones precisas y objetivas
- Identificar los estilos de crianza y la influencia que esos estilos tienen en el desarrollo infantil
- Identificar los problemas de comunicación comunes en el entorno de atención y educación temprana
- Select activities to focus on play, exploration, and constructive approaches to learning math.
- Describe conceptos artísticos abiertos.
- Demostrar comprensión de las habilidades de escucha efectivas en el cuidado infantil.
- Demonstrates understanding of the ADA and how it applies to childcare programs
- Describe Piaget’s sensorimotor and preoperational stages of cognitive development.
- Demonstrate appropriate/effective responses as they relate to a variety of typical child care scenarios.
- Distinguish how to adapt arts and crafts for younger children and children with different abilities.
- Da ejemplos de nuevas técnicas artísticas abiertas para usar con niños.
- Demostrar métodos para abordar los estereotipos de género y el sexismo en el aula relacionados con las habilidades matemáticas de los niños
- Give examples of activities considered appropriate for mixed-age groups.
- Criteria to earn CEUs:
- Certificates are awarded when the following criteria have been met by the learner:
- Class has been paid in full
- All material has been reviewed
- All review questions and final test have been completed with a passing score of 80% or higher.
- Learning Assessment Method:
- Learners will be assessed through questions after every section is completed. Learners will not be
allowed to proceed to the next section of the training until all questions have been answered correctly.
Learners will be presented with a final test composed of true/false and multiple choice questions.
Upon successful completion of the training, learners will receive their certificate by email.
- Learning Methodology:
- Online material will be presented in the form of slides,
accompanied with speech. Videos will be used to demonstrate ideas and concepts. Charts and tables
will be used for illustration.
- Logistics/Required Technology:
- A stable internet connection is required for the completion of this course. Users are highly encouraged to take their online course on Google Chrome on either a laptop or desktop computer. Speakers and/or headphones are also required to hear speech.
- Payment Policy:
- Payments need to be made in full. No refunds will be issued after starting the class.
- Proprietary or conflict of interest disclosure:
- Unless otherwise stated in the course description none of H & H subject matter experts and editor has any conflict or proprietary interests related to the material they prepared in this course.
- Support Services:
- Please visit our contact us page
Please read carefully:
You are purchasing a session of an online training that includes online assessments. Your certificate will be emailed to you once you pass the final exam with a passing grade of 80%.
Your certificate will bear the name you provided to us when you signed up. For support and questions regarding the material presented in this class please contact us at info@childcareed.com. Please consult our frequently asked questions page for other questions or feel free to contact us.
ChildCareEd CDA Credential Training Portfolio Review – Required Documents
As part of our Portfolio Review process, you are required to upload the following documents for review by our team of certified CDA PD Specialists..
Please note:
- All documents must be uploaded as PDF files. Other formats will not be accepted.
- Each document you submit is a required component of your Professional Portfolio.
- Once submitted, our certified CDA PD Specialists will review your documents. They will either approve your submission or provide feedback requesting revisions and resubmission.
- After all documents have been reviewed and accepted, and you have successfully completed all coursework, you will receive your certificate for 120 hours of CDA training.
Required Reflective Competency Statements and Documents
- CS I: How you create a safe, healthy, and learning-friendly environment.
- CS II: How you promote physical and cognitive growth.
- CS III: How you help children build positive relationships and self-control.
- CS IV: How you engage and support families.
- CS V: How you keep the classroom organized and support children’s learning.
- CS VI: Your professional growth and advocacy.
- Professional Philosophy Statement
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